A turma começou por escutar o poema com muita atenção. Depois de conversar um pouco sobre o texto, as crianças puseram mãos à obra. Foi-lhes entregue uma folha com os versos fora de ordem. Após recortarem um a um, os alunos deveriam colá-los, escrevendo de novo o poema, de forma a fazer sentido. Um teste à sua atenção concentração e memória, uma vez que só haviam escutado o poema uma vez. Com a ajuda de todos, a tarefa foi finalizada com sucesso.
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